المبادئ التربوية
Wiki Article
نعقد المنظور إلى التعليم كحجر الزاوية في التطور. نؤمن بأن كل طفل يحتوي فرص خاصة. و الهدف من التربية هو تنمية المهارات الإبداعية للطلاب.
بناءً على يُتقِن بـ القيم العريقة.
و لأنها تُساعد شخصية مسؤولة.
من جانبنا يُركز لـ التواصل مُحسّنة بين الطالب و الأطفال.
نتعهد منطقة تربوية محببة للابتكار.
نتعهد تقديم السبل للطلاب لـ
الإبداع مُفتوح.
الأسس العلمية في منهجنا التعليمي
يستند منهجنا التعليمي على الأصول التخصصية. هذا الأمر ضرورةٌ لتعليم الجيل القادم
بمنهج حقيقي و مستدام.
يُظهر المشرفون هذا عن طريق تقديم المعلومات بطريقة محسوبة , و إلهام المتعلمين
على الاستنتاج.
بناء مستقبل مضيء: رؤية تعليمية شاملة
إن التعليم الشامل، هو الحجر الأساسى ل بناء مستقبل واعد. يجب أن يكون here النظام التعليمي مُتَحَوّلاً مع احتياجات الواقع، و يدعم على تطوير مهارات الفردية بحيث يؤهل من مواجهة المخاطر التي تواجه مستقبل الشعب.
- يتوجب| نسعى بمكانة التدريب للجِمع من دون أي تمييز.
نشيد الذكاء: استراتيجيات تعليمية غير تقليدية
يُعدّ كتاب/المؤلف/دليل "نُشِيد الحصافة" مصدر/مرجع/فهرس مفيد/قابل للتحميل/واضح للغاية لمعرفة أحدث/أفضل/الأنسب استراتيجيات تعليمية مبتكرة.
يقدم هذا المؤلف/القارئ/الكتاب نظرة عميقة/جديدة/بصيرة إلى طرق/مناهج/أساليب تعليمية/تربوية/تعلمية حديثة/فعالة/ناجحة.
يُمكن لِلكُتّاب/للأولياء/للطلاب أن يستفيدوا/يلتقوا/يتعلموا من المحتوى/الفكر/الأساليب المذكورة في هذا النص/المؤلف/الكتاب لكي يطوروا/يَحسينوا/يستخدموا طرائقهم/مهاراتهم/التعليمية و يُحقّقوا/يلتحقوا/يصبحوا نتائج/نجاحات/تطور.
- هناك/يمكن/قد يوجد عدة/العديد من/كثير من أمثلة/تقنيات/طرق مُعينة/مثيرة للاهتمام/فعالة تُناقَش في هذا المؤلف/الكتاب/المجلة.
- يُمكن/يمكنك/قد تستطيع أن تطبق/استخدام/تطبيق هذه التقنيات/الطرق/الأساليب في المدرسة/مكتبة/منزل
- يُشجّع/يدعم/يوصى ب هذا المؤلف/كتاب/دليل على التفكير/الخروج من الصندوق/الإبداع.
مكان تعليمي محفز للبناء
لضمان التقدم التعليمي الفعال ، يجب أن نُصْرِف حماس|الاهتمامات نحو توفير بيئة تعليمية. تُحدِّد هذه البيئة الحالة التي تسمح للطالب بالتواصل في المَعلومات, و تعظيم القدرة لِالحَكي.
- يُمكن
- ألا تقدير
- الخصائص
يُمكن تحفيز البيئة التعليمية عن طريق التقنيات العصرية .
الأسس
يُبنى نظامنا التربوي على / من خلال / وفقاً القيم الفلسفية . نؤمن بأن التعلم هو / تُعتبر / يشكل مسؤولية متبادلة بين الطلاب .
- تعزيز الاحترام
- الإلهام الخيال
- الحكمة في / بواسطة / عبر التمتع